Fix typo (Email -> E-Mail / e-mail)

cheat-sheets/Tikz/README.md

@@ -2,7 +2,7 @@ I took this from a [StackExchange Question](http://tex.stackexchange.com/a/84757
 
 If you want to change it (I know you can make it better with LaTeX!)
 or if you have some important commant, feel free to submit a merge
-request or send me an email (info@martin-thoma.de)
+request or send me an e-mail (info@martin-thoma.de)
 
 
 It would be great, if we could make the most important commands on one page.

documents/GeoTopo/README.md

@@ -10,7 +10,7 @@ Rechtschreibfehler sind) bitte immer direkt melden oder verbessern!
 
 Den Verbesserungsvorschlag kann man
 * entweder direkt selbst umsetzen und einen pull request machen oder
-* mir per Email (info@martin-thoma.de) schicken.
+* mir per E-Mail (info@martin-thoma.de) schicken.
 
 Ich werde dann versuchen die Verbesserungsvorschläge zeitnah einzuarbeiten.
 
@@ -37,8 +37,8 @@ Rechtliches
 ===========
 Die Autoren kann man über Git ermitteln. Ich schreibe meist nur den
 Tafelanschrieb der Vorlesung ab; eventuell noch mit ein paar
-Notizen meinerseits. Wenn mir Verbesserungsvorschläge per Email
-geschickt werden, ist der Autor sowie das Datum der Email in der
+Notizen meinerseits. Wenn mir Verbesserungsvorschläge per E-Mail
+geschickt werden, ist der Autor sowie das Datum der E-Mail in der
 Commit-Nachricht von Git zu sehen.
 
 Bilder habe ich entweder selbst erstellt oder von tex.stackexchange.com.

documents/GeoTopo/meta/Arbeitszeit.md

@@ -67,31 +67,31 @@ in dem Erstellen dieses Skripts steckt:
 |06.02.2014 | 19:00 - 19:30 |  30 | TikZ'en eines Bildes
 |07.02.2014 | 11:15 - 11:20 |   5 | Definitionen vereinfacht
 |07.02.2014 | 11:35 - 11:45 |  10 | Definition "operiert durch Homöomorphismen" korrigiert
-|07.02.2014 | 15:00 - 15:30 |  30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email vom 08.02.2014, umgesetzt.
+|07.02.2014 | 15:00 - 15:30 |  30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail vom 08.02.2014, umgesetzt.
 |07.02.2014 | 15:30 - 15:45 |  15 | Verbesserungen
 |07.02.2014 | 19:30 - 21:20 | 110 | Textsetzung, kleine Fehler und Verbesserung eines Bildes
 |10.02.2014 | 10:30 - 11:05 |  35 | Formulierung in Definitionen vereinfacht; Textsetzung
-|10.02.2014 | 11:05 - 11:20 |  15 | Verbesserungsvorschläge von Marco, Email 1 vom 10.02.2014, umgesetzt.
-|10.02.2014 | 11:40 - 13:20 | 100 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email 1 vom 10.02.2014, umgesetzt.
-|11.02.2014 | 05:30 - 06:00 |  30 | TikZ'en eines Bildes mit Hilfe von Jérôme Urhausen (Email 1 vom 10.02.2014)
-|11.02.2014 | 06:30 - 07:00 |  30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email 2 vom 10.02.2014, umgesetzt.
+|10.02.2014 | 11:05 - 11:20 |  15 | Verbesserungsvorschläge von Marco, E-Mail 1 vom 10.02.2014, umgesetzt.
+|10.02.2014 | 11:40 - 13:20 | 100 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail 1 vom 10.02.2014, umgesetzt.
+|11.02.2014 | 05:30 - 06:00 |  30 | TikZ'en eines Bildes mit Hilfe von Jérôme Urhausen (E-Mail 1 vom 10.02.2014)
+|11.02.2014 | 06:30 - 07:00 |  30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail 2 vom 10.02.2014, umgesetzt.
 |11.02.2014 | 09:45 - 12:20 | 155 | Digitalisieren der Vorlesung von 11.02.2014
-|13.02.2014 | 10:00 - 11:00 |  60 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email vom 13.02.2014, umgesetzt.
+|13.02.2014 | 10:00 - 11:00 |  60 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail vom 13.02.2014, umgesetzt.
 |13.02.2014 | 15:45 - 17:00 |  75 | Digitalisieren der Vorlesung von 13.02.2014
-|14.02.2014 | 06:15 - 07:10 |  55 | Verbesserungsvorschläge von Arthur (Email) umgesetzt.
+|14.02.2014 | 06:15 - 07:10 |  55 | Verbesserungsvorschläge von Arthur (E-Mail) umgesetzt.
 |14.02.2014 | 18:30 - 18:50 |  20 | Verbesserungsvorschläge von Henrieke (RL) umgesetzt.
 |14.02.2014 | 18:50 - 19:00 |  10 | Verbesserungsvorschläge von Jan (Facebook) umgesetzt.
 |14.02.2014 | 20:30 - 24:00 | 210 | Überarbeitung des Beweises der Eindeutigkeit einer Parallelen
 |15.02.2014 | 13:00 - 21:00 | 420 | Textsetzung; Kleine Korrekturen
 |16.02.2014 | 10:30 - 11:30 |  60 | Textsetzung; TODO entfernt; Kleine Korrekturen
 |18.02.2014 | 10:00 - 11:00 |  60 | Textsetzungsfehler und mathematische Fehler behoben; Beweis hinzugefügt
-|18.02.2014 | 11:00 - 11:30 |  30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email vom 17.02.2014, umgesetzt.
-|19.02.2014 | 20:00 - 20:50 |  50 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email vom 19.02.2014, umgesetzt.
+|18.02.2014 | 11:00 - 11:30 |  30 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail vom 17.02.2014, umgesetzt.
+|19.02.2014 | 20:00 - 20:50 |  50 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail vom 19.02.2014, umgesetzt.
 |19.02.2014 | 20:50 - 22:00 |  70 | Kongruenzsätze
 |20.02.2014 | 12:00 - 13:00 |  60 | Beweis zu Erzeuger von SL_2(R) hinzugefügt.
 |20.02.2014 | 12:00 - 13:00 |  60 | Verbesserungsvorschläge von Jonathan (Facebook, 20.02.2014) eingearbeitet.
-|20.02.2014 | 13:00 - 13:45 |  45 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email 1 vom 20.02.2014, umgesetzt.
-|20.02.2014 | 19:30 - 20:15 |  45 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, Email 2 vom 20.02.2014, umgesetzt.
+|20.02.2014 | 13:00 - 13:45 |  45 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail 1 vom 20.02.2014, umgesetzt.
+|20.02.2014 | 19:30 - 20:15 |  45 | Verbesserungsvorschläge von Jérôme Urhausen, E-Mail 2 vom 20.02.2014, umgesetzt.
 | Zwischenstand | ---       | --- | 6081 Minuten => Über 100 Stunden!
 |17.03.2014 | 16:00 - 18:00 | 120 | Textsetzung
 |19.03.2014 | 08:00 - 10:00 | 120 | Verbesserung des Symbolverzeichnisses

documents/GeoTopo/meta/Mitwirkende.md

@@ -1,28 +1,38 @@
 Zu diesem Skript haben einige Leute beigetragen. Die Personen, die am
 meisten beigetragen haben, stehen direkt im Skript unter "Danksagungen".
 
-Hier ist eine (hoffentlich bald) vollständige Liste der Mitwirkenden (alphabetisch geordnet) mit
-einer unvollständigen Beschreibung, wie die Personen mitgewirkt haben.
+Hier ist eine (hoffentlich bald) vollständige Liste der Mitwirkenden
+(alphabetisch geordnet) mit einer unvollständigen Beschreibung, wie die
+Personen mitgewirkt haben.
 
 Standardmäßig trage ich die Personen nur mit dem Vornamen ein. Falls jemand mit
-vollständigem Namen oder gar nicht genannt werden will, bitte mir eine Email (info@martin-thoma.de)
-schicken.
+vollständigem Namen oder gar nicht genannt werden will, bitte mir eine E-Mail
+(info@martin-thoma.de) schicken.
 
-* Henrieke: Beweis des SWS-Kongruenzsatzes; ein paar Fehlermeldungen was die Notation in Beweisen und Rechtschreibung angeht.
-* Herrlich, Frank (Prof. Dr): Erstellen der Inhalte und des Aufbaus der Vorlesung. Dieses Skript war ursprünglich nur der Mitschrieb seiner Vorlesung.
+* Henrieke: Beweis des SWS-Kongruenzsatzes; ein paar Fehlermeldungen was die
+  Notation in Beweisen und Rechtschreibung angeht.
+* Herrlich, Frank (Prof. Dr): Erstellen der Inhalte und des Aufbaus der
+  Vorlesung. Dieses Skript war ursprünglich nur der Mitschrieb seiner
+  Vorlesung.
 * Jonathan: Fehlermeldung
 * Lenz, Sandra: Übungsaufgaben und Lösungen (Übungsleiterin)
 * Marco: ein paar Fehlermeldungen
 * Marktanner, Nilan: Mitschriebe von Tutorien; ein paar Fehlermeldungen
 * Randecker, Anja: Übungsaufgaben und Lösungen (Übungsleiterin)
 * Rocha, Tânia: Mitschriebe von Vorlesungen; ein paar Fehlermeldungen
-* Sarah: Einige Übungsaufgaben; Hilfestellung als Tutorin beim Verständnis der Beweise / Inhalte
+* Sarah: Einige Übungsaufgaben; Hilfestellung als Tutorin beim Verständnis der
+  Beweise / Inhalte
 * Schickling, Johannes: Mitschriebe der Vorlesung
-* Thoma, Martin: Erstellen des Grundgerüsts mit Hilfe des Vorlesungsmitschriebs; Beweise; Bilder; Textsetzung; Kontrolle der Korrektheit aller Verbesserungsvorschläge
-* Urhausen, Jérôme: Beweise; Viele Verbesserungen (Notation und Textsetzung); Bilder
+* Thoma, Martin: Erstellen des Grundgerüsts mit Hilfe des
+  Vorlesungsmitschriebs; Beweise; Bilder; Textsetzung; Kontrolle der
+  Korrektheit aller Verbesserungsvorschläge
+* Urhausen, Jérôme: Beweise; Viele Verbesserungen (Notation und Textsetzung);
+  Bilder
 
 Indirekt haben noch viele weitere Personen geholfen:
 
 * Staats, Charles: Erstellung einiger Bilder von Tori auf tex.stackexchange
-* Weitere Personen, die Bilder unter einer freien Lizenz online verfügbar gemacht haben
-* Viele Personen auf tex.stackexchange, die mir bei Textsetzungsproblemen gehlofen haben
+* Weitere Personen, die Bilder unter einer freien Lizenz online verfügbar
+  gemacht haben
+* Viele Personen auf tex.stackexchange, die mir bei Textsetzungsproblemen
+  gehlofen haben

documents/GeoTopo/meta/README.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 Im folgenden werden ein paar Entscheidungen, die das GeoTopo-Skript
 betreffen, erläutert. Sollte ich in dem Skript dagegen verstoßen,
-bitte ich um eine Email.
+bitte ich um eine E-Mail.
 
 Konventionen
 ============
@@ -8,22 +8,27 @@ Konventionen
   `\mathbb{N}_0` und `\mathbb{N}_+` verwendet.
 * `\subset` sollte vermieden werden. Stattdessen wird
   `\subseteq` bzw. `\subsetneq` verwendet.
-* Für Winkel werden 3 verschiedene Symbole verwendet (siehe [math.SE](http://math.stackexchange.com/q/640838/6876))
+* Für Winkel werden 3 verschiedene Symbole verwendet
+  (siehe [math.SE](http://math.stackexchange.com/q/640838/6876))
 * Jede Abkürzung muss im Abkürzungsverzeichnis sein
-* Für das Innere einer Menge wurde $M^\circ$ anstelle von $\overset{\circ}{M}$ verwendet,
-  da es so besser in eine Zeile passt und meiner Meinung nach einfacher zu lesen ist.
-* Zahlen werden als Zahlen geschrieben (also: "4 Zusammenhangskomponenten" und nicht "vier Zusammenhangskomponenten")
+* Für das Innere einer Menge wurde $M^\circ$ anstelle von $\overset{\circ}{M}$
+  verwendet, da es so besser in eine Zeile passt und meiner Meinung nach
+  einfacher zu lesen ist.
+* Zahlen werden als Zahlen geschrieben (also: "4 Zusammenhangskomponenten" und
+  nicht "vier Zusammenhangskomponenten")
 * Die benutzten Symbole sollten ISO 80000-2 entsprechen.
 * Adjektive sollten im Stichwortverzeichnis nur als Unterpunkt auftauchen
   (=> "kompakt" nur unter "Raum, kompakter")
 * Je weniger Fußnoten in Formeln / Definitionen sind, desto besser. Fußnoten
   können zu leicht als Exponenten missverstanden werden.
-* Obwohl es keine Rolle spielen sollte, sollten alle Winkel wie üblich (also gegen den Uhrzeigersinn) notiert werden. (TODO!)
+* Obwohl es keine Rolle spielen sollte, sollten alle Winkel wie üblich (also
+  gegen den Uhrzeigersinn) notiert werden. (TODO!)
 
 Richtlinien und Hinweise
 ========================
-* Keine Definition sollte "für sich" stehen. Zu jedem Begriff sollten insbesondere
-  Eigenschaften, Beispiele und meist auch nichttriviale Gegenbeispiele genannt werden.
+* Keine Definition sollte "für sich" stehen. Zu jedem Begriff sollten
+  insbesondere Eigenschaften, Beispiele und meist auch nichttriviale
+  Gegenbeispiele genannt werden.
 * Begriffe sollten in einen Zusammenhang gestellt werden.
   (X ist Spezialisierung / Generalisierung von Y)
-* Beispiele und Bilder sind toll :-)
+* Beispiele und Bilder sind toll :-)

documents/Numerik/Klausur1/README.md

@@ -1,4 +1,4 @@
 Dies ist eine inoffizielle Lösung für [Klausur1.pdf von Dr. Daniel Weiß](http://www.math.kit.edu/ianm3/lehre/numainfing2013s/seite/uebnuminfing).
 
 Verbesserungsvorschläge gerne per [GitHub Pull Request](https://help.github.com/articles/using-pull-requests)
-an mich schicken oder auch einfach per Email an info@martin-thoma.de
+an mich schicken oder auch einfach per E-Mail an info@martin-thoma.de

documents/Numerik/README.md

@@ -2,7 +2,7 @@ Diese Lösungen sind noch im Aufbau.
 
 Wenn du einen Fehler findest (auch Textsetzungs- und Rechtschreibfehler
 oder missverständliche Stellen)
-oder selbst eine Lösung geschrieben hast, kannst du mir eine Email
+oder selbst eine Lösung geschrieben hast, kannst du mir eine E-Mail
 schreiben (info@martin-thoma.de). Oder du machst direkt einen Pull-Request.
 
 Credits
@@ -15,9 +15,9 @@ Detailliert in den Commit-Nachrichten, aber die beitragenden waren:
 
 Korrektur gelesen
 =================
-Da diese Lösungen von Studenten geschrieben wurden, wäre es toll
-wenn viele Leute sie korrektur-lesen würden!
-Wenn ihr eine **komplette** Klausur korrektur-gelesen habt, dann schreibt
-mir doch bitte eine Email, in der steht welche Version (z.B. bae5d05c67191192941ef7b36109aef4e4dd0e07 von Klausur1.pdf)
-ihr korrektur gelesen habt und wo ihr denkt Fehler zu sehen. Diese
-können wir dann gemeinsam besprechen korrigieren.
+Da diese Lösungen von Studenten geschrieben wurden, wäre es toll wenn viele
+Leute sie korrektur-lesen würden! Wenn ihr eine **komplette** Klausur
+korrektur-gelesen habt, dann schreibt mir doch bitte eine E-Mail, in der steht
+welche Version (z.B. bae5d05c67191192941ef7b36109aef4e4dd0e07 von Klausur1.pdf)
+ihr korrektur gelesen habt und wo ihr denkt Fehler zu sehen. Diese können wir
+dann gemeinsam besprechen korrigieren.