LaTeX-examples/documents/kit-agb/kit-agb.tex

\documentclass[a4paper]{article}
\usepackage{myStyle}
\usepackage{csquotes}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Hier eigene Daten einfügen                                        %
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\newcommand{\Studiengang}{Informatik (MA)}
\newcommand{\Fach}{Analysetechniken großer Datenbestände}
\newcommand{\Pruefungsdatum}{10.05.2016}    % DD.MM.YYYY
\newcommand{\Pruefer}{Prof. Dr. Böhm}
\newcommand{\Beisitzer}{unbekannt}
% Nicht zwingend, aber es waere nett, wenn du zumindest die Zahl vor
% dem Komma angeben koenntest:
\newcommand{\Note}{1,7}
\newcommand{\Dauer}{15} % in Minuten

%%% WEITER SCROLLEN %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{document}
\begin{tabular}{p{2cm}p{15cm}}
\ifpdf\vspace{-0.8cm}\fi
\multirow{2}{2cm}{ \includegraphics[width=20mm]{FS-Eule}} &

\Large Fragebogen der Fachschaft zu \\
& \Large {\bfseries mündlichen Prüfungen} \\
& \Large{im Informatikstudium}
\\
\end{tabular}

 \begin{tabular}{p{8cm}p{8cm}}
  \begin{flushleft}
%%% HIER GEHTS LOS! %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Das Dokument                                                      %
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
   Dein Studiengang: \Studiengang \\[0.5cm]

   \textbf{Prüfungsart:}\\
%% entsprechende \boxempty bitte durch \boxtimes ersetzen.
   $\boxempty$ Wahlpflichtfach  \\
   $\boxtimes$ Vertiefungsfach  \\
   $\boxempty$ Ergänzungsfach  \\[0.5cm]
%% Namen des Wahl/Vertiefungs/Ergaenzungsfachs hier bitte eintragen.
   Welches? \Fach
%% Jetzt kommt ein Barcode von uns.  Einfach weitergehen.  ;-)
  \end{flushleft}
  &
  \begin{center}
   Barcode:
   \begin{tabular}{p{0.2cm}p{6.8cm}p{0.2cm}}
   $\ulcorner$
   \vskip 2cm
   $\llcorner$ & & $\urcorner$
   \vskip 2cm
   $\lrcorner$ \\
   \end{tabular}
  \end{center}
  \vskip 0.5cm
%% Hier gehts weiter:
  \begin{flushright}
%% Pruefungsdatum, PrueferIn und BeisitzerIn bitte hier eintragen. Wichtig: Im Allgemeinen kann nur ein Professor der Pruefer gewesen sein.
  \begin{tabular}{ll}
   Prüfungsdatum:   & \Pruefungsdatum \\[0.5cm]
   Prüfer/-in:      & \Pruefer \\[0.5cm]
   Beisitzer/-in:   & \Beisitzer \\
  \end{tabular}
  \end{flushright} \\
 \end{tabular}

 \begin{tabular}{|p{8.2cm}|p{3cm}|p{1cm}|p{3.5cm}|}
  \multicolumn{4}{l}{\bfseries Prüfungsfächer und Vorbereitung: } \\[0.2cm]
  \hline
  Veranstaltung & Dozent/-in  & Jahr & regelmäßig besucht? \\
  \hline
  \hline
%% Beispiel:
%% Interessante Vorlesung & Toller Prof & 2007 & Ich war immer 5 Minuten vorher da \\
  Analysetechniken für große Datenbestände & Prof. Dr. Böhm & 15/16 &  Ja \\[0.2cm]
  \hline
 \end{tabular} \\[0.5cm]

\begin{multicols}{2}
Note: \Note\\[0.5cm]
War diese Note angemessen?
%% Hier ist Platz fuer deinen Kommentar
Nein - hätte mir was schlechteres gegeben

\columnbreak
%% Bitte Pruefungsdauer eintragen
Prüfungsdauer: \Dauer{} Minuten \\[0.5cm]
\end{multicols}


 \textbf{\ding{46}} Wie war der \textbf{Prüfungsstil des Prüfers / der Prüferin?} \\
 \begin{footnotesize} (Prüfungsatmosphäre, (un)klare Fragestellungen, Frage nach Einzelheiten oder eher größeren Zusammenhängen, kamen häufiger Zwischenfragen oder ließ er/sie dich erzählen, wurde Dir weitergeholfen, wurde in Wissenslücken gebohrt?)\end{footnotesize}  \\
 \begin{minipage}[t][10cm]{\linewidth}
%% Hier ist Platz fuer deinen Kommentar
    Die Fragen waren klar gestellt. Er hat zugelassen, dass man nachdenkt.
    Das war extrem unangenehm, weil ich bei der Frage gehangen bin. Er hat dort
    immer wieder nachgehackt.


 \end{minipage}

 \begin{flushright}$\hookrightarrow$\textbf{Rückseite bitte nicht vergessen!}\end{flushright}

 \newpage
 \columnseprule=.4pt

 \begin{multicols}{2}

  \ding{46} Hat sich der \textbf{Besuch / Nichtbesuch} der Veranstaltung für dich gelohnt? \\
  \begin{minipage}[t][6.8cm]{\linewidth}
%% Hier ist Platz fuer deinen Kommentar
    Nein. Man kann sich die Vorlesung online anschauen.

  \end{minipage}

  \ding{46} Wie lange und wie hast du dich \textbf{alleine bzw. mit anderen vorbereitet}? \\
  \begin{minipage}[t][7cm]{\linewidth}
%% Hier ist Platz fuer deinen Kommentar
    ca. 3 Wochen jeweils 6h am Tag; 2 Treffen à 5h mit Komilitonen.

  \end{minipage}

  \ding{46} Welche \textbf{Tips zur Vorbereitung} kannst du geben?
  \begin{footnotesize}(Wichtige / Unwichtige Teile des Stoffes, gute Bücher / Skripten, Lernstil)\end{footnotesize} \\
  \begin{minipage}[t][7cm]{\linewidth}
%% Hier ist Platz fuer deinen Kommentar
    Folien lesen und verstehen, Protokolle durchgehen und
    meinen Blog lesen:\\
    \href{https://martin-thoma.com/analysetechniken-grosser-datenbestaende}{martin-thoma.com/analysetechniken-grosser-datenbestaende}
  \end{minipage}

\columnbreak

  \ding{46} Kannst du ihn/sie \textbf{weiterempfehlen}?
%% entsprechende \boxempty bitte durch \boxtimes ersetzen.
  $\boxtimes$ Ja / $\boxempty$ Nein\newline Warum? \\
  \begin{minipage}[t][6.8cm]{\linewidth}
%% Hier ist Platz fuer deinen Kommentar
    Die Bewertung und die Prüfung waren fair.
  \end{minipage}

  \ding{46} Fanden vor der Prüfung \textbf{Absprachen} zu Form oder Inhalt statt? Wurden sie \textbf{eingehalten}? \\
  \begin{minipage}[t][7cm]{\linewidth}
%% Hier ist Platz fuer deinen Kommentar
    Nein, es gab keine Absprachen. Ich hatte zwei Wochen vor der Prüfung ein
    paar Fragen per E-Mail gestellt, diese wurden aber nicht beantwortet.
    (Unter anderem zum Kappa-Koeffizienten, was später in der Prüfung gefragt
    wurde - allerdings ziemlich sicher nur, weil ich ihn von mir aus erwähnt habe.)

  \end{minipage}

  \ding{46} Kannst du Ratschläge für das \textbf{Verhalten in der Prüfung} geben? \\
  \begin{minipage}[t][6.8cm]{\linewidth}
%% Hier ist Platz fuer deinen Kommentar
    Findet heraus wer am selben Tag die Prüfung hat. Lernt zusammen und lasst
    euch sagen was er gefragt hat. An einem Prüfungstag fragt er anscheinend
    immer das gleiche.
  \end{minipage}
%
\end{multicols}
\clearpage

\section*{Inhalte der Prüfung:}

    \begin{itemize}
        \item Was ist eine loss Function?
        \item[$\rightarrow$] Eine Funktion, welche für eine Klassifizierung
                             kosten zuweist.
        \item Welche Loss-Functions haben wir in der Vorlesung kennen gelernt?
        \item[$\rightarrow$] Logarithmischer und quadratischer Loss
        \item Was ist Relabeling?
        \item[$\rightarrow$] Das neulabeln der Daten. Es wird z.b. von Metacost
                             verwendet.
        \item Was ist conditional Cost?
        \item[$\rightarrow$] Kosten einer Klassifizierung in Abhängigkeit von
                             der tatsächlichen Klasse. So sind die Kosten der
                             Klassifizierung von \enquote{Gesund} bei einem
                             Test auf Krebs sehr hoch wenn tatsächlich Krebs
                             vorliegt. Hingegen die Kosten der Klassifizierung
                             von \enquote{Krank} wenn gesund vorliegt sind
                             niedrigt. Wenn richtig klassifiziert wird
                             entstehen auch Kosten, aber diese sind
                             typischerweise deutlich niedriger.
        \item Wie relabelt man wenn man die Conditional Cost berücksichtigen
              will?
        \item[$\rightarrow$] Man weißt den Klassen die Labels zu, welche die
                             Kosten minimieren.
    \end{itemize}

    Weil ich es erwähnt hatte (obwohl er es nicht hören wollte):

    \begin{itemize}
        \item Was ist der Kappa-Koeffizient?
        \item[$\rightarrow$] Der Kappa-Koeffizient vergleicht wie stark zwei
                             Klassifier das gleiche Ergebnis zeigen und
                             berücksichtigt, dass es Zufall sein könnte.
                             Er lautet:

                             $$\kappa = \frac{A - B}{1 - B}$$

                             wobei $A$ die Anzahl der tatsächlichen
                             Übereinstimmungen und $B$ die erwartete
                             Übereinstimmung unter Annahme, dass die Klassifier
                             unabhängig von einander Klassifizieren, ist. $B$
                             wird also über die Marginalwahrscheinlichkeiten
                             berechnet.
    \end{itemize}


    Es wurden tatsächlich nicht mehr Fragen gestellt. Ich habe bei der ersten
    Frage sehr rumgestammelt; da solltet ihr nicht auf mein Protokoll
    vertrauen.
\end{document}